Había realizado este ejercicio alguna vez expresamente, y creo que podemos decir que cumple con las expectativas que parece ofrecer pero, como todo, requiere de una práctica habitual y de tener un diccionario visual amplio creado y asumido para trazarlo con la rapidez que exige la toma de apuntes.
¿Cómo potenciar la práctica? Pues creo que una buena forma de hacerlo se centraría primero en textos escritos ( textos más o menos cortos, artículos, libros) y combinarlo con textos orales (charlas TED, documentales, etc).
Podríamos usarlo como docentes que aprenden y docentes que enseñan.
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